Jūsu datora ekrāna digitālais video ieraksts ar balss pārraidi tiek saukts par Ekrānsaudzētājs. Lai veiktu ekrānattēlu, ir nepieciešams mikrofons un videoklipu uzņemšanas programmatūra, bet ne daudzi cilvēki to zina, bet jūs varat izveidot ekrānattēlu, izmantojot savu YouTube konts. Jā, tā ir taisnība! Jūs faktiski varat ierakstīt savu darbvirsmas ekrānu, izmantojot YouTube, bez videoieraksta programmatūras.
Ierakstiet ekrānuzņēmumu video ar YouTube
Veicot ekrānattēlu, jums patiešām ir jāizveido notikums. Iet uz YouTube un pierakstieties, izmantojot savu Google kontu. Rezultāts uz Augšupielādēt pogas augšējā labajā stūrī un labajā panelī noklikšķiniet uz opcijas Live Streaming.
Klikšķiniet uz Notikumi lapas kreisajā panelī. Ja vēl neesat izveidojis nevienu notikumu pakalpojumā YouTube, jūs redzēsiet tālāk redzamo lapu. Noklikšķiniet uz Jauns tiešraides notikums poga labajā pusē.
Tas jūs aizvedīs uz Izveidot notikumu lappuse.
Aizpildiet pamatinformāciju, piemēram, Nosaukums, apraksts, birkas un noklikšķiniet uz ' Go Live Now'Pogu. Neaizmirstiet pielāgot konfidencialitātes iestatījumus, redzēt, vai vēlaties, lai jūsu videoklips būtu pieejams Privāts, sabiedrība vai nav iekļauts sarakstā. Ieteicams ierakstīt ekrānattēlu privātajā vai neierakstītajā režīmā, lai neviens to neredzētu, kamēr tas tiek ierakstīts.
Noklikšķiniet uz Ekrānuzņēmums kreisajā panelī un uznirstošajā logā visi darbvirsmas ekrānā atverami logi. Izvēlieties ekrānu, kuru vēlaties ierakstīt, un noklikšķiniet uz Pārraide.
Klikšķiniet uz Apturēt raidījumu pogas, kad esat pabeidzis ierakstu.
Jūsu ekrānsaudzētājs tiek ierakstīts vietnē YouTube.
Lai to kopīgotu ar kādu personu, noklikšķiniet uz pogas Kopīgot.
Ekrānaudas ierakstīšana pakalpojumā YouTube patiešām ir vienkārša un ātra. Vislabāk ir tas, ka jūs varat to izdarīt bez video ierakstīšanas programmatūras. Jūsu ekrānattēli tiek saglabāti jūsu YouTube kontā un ko varat lejupielādēt savā Google diskā un kopīgot ar jebkuru personu.
Iet šeit, ja jūs meklējat Free Screen Recording Software for Windows PC.
